Świerszczyk
22/2009
Tekst: Zofia Staniszewska
Ilustracje: Joanna Sedlaczek
„Jak Kruszynka stała się duża”
„Na ulicy Olbrzymiej mieszkała Kruszynka. Była tak mała, że nie znała nikogo mniejszego od siebie. Raz tylko widziała bezpańskiego kotka – o, ten kotek był tyci, tyci – nawet w porównaniu z Kruszynką. A najgorsze było to, że pod wpływem spojrzeń innych, dużych mieszkańców Olbrzymowa, nieśmiała dziewczynka stawała się jeszcze mniejsza, aż w końcu została z niej drobinka, nie większa od krasnoludka. Gdy pewnego dnia nie mogła się wdrapać na krzesło, żeby jak zwykle zjeść śniadanie, tata uśmiechnął się i zarządził:
– Ubieraj się, córeczko, pójdziemy na spacer! (...) Wybierzemy się do Magicznego Lasu”. Ciekawe, kogo tam spotkają… O tym i nie tylko o tym na stronach 16-20.
Schabik
Świerszczyk nr 03/2012
Nie lubię jak Mama wyjeżdża. Ze szkoły odbiera mnie wtedy Babcia, bo Tata do późna jest w pracy. Babcia jest fajna, piecze dobre...
zobacz więcej »
Miszka
Świerszczyk nr 02/2012
Kacper nie pamiętał dokładnie tego momentu, kiedy dostał Miszkę. Nic dziwnego, bo jak opowiadała Kacprowi mama, było to jeszcze...
zobacz więcej »
Zimowa opowieść
Świerszczyk nr 01/2012
Pewnego dnia Zima przechadzała się po lesie. To był naprawdę piękny, mroźny dzień. Zima szła powoli przez las i doglądała, czy...
zobacz więcej »
Boże Narodzenie Hipolita Kabla
Świerszczyk nr 24/2011
(...) – A co tu tak ciemno? Ukrywasz się? – zapytał Alojzy Kocioł, który właśnie wpakował się do przedpokoju z pakunkiem pod...
zobacz więcej »
Wielka kłótnia o Świętego Mikołaja
Świerszczyk nr 23/2011
Łucja, Łukasz i inne dzieci przyszli tego dnia do szkoły w bardzo dobrych humorach. Był to bowiem poranek po wizycie świętego...
zobacz więcej »
KURS CZYTANIA DLA ZAAWANSOWANYCH
Wciągająca kilkustronicowa opowieść, która przyzwyczaja czytelników do dłuższych form,
z którymi zetkną się w przyszłości. Bogato ilustrowana historia kształtuje wrażliwość estetyczną i zachęca do analizy porównawczej – ilustracja a tekst. Bo „czytanie dobrze działa na rozum i chroni od kataru” (Bajetan Hops, „Świerszczyk”). A tuż po lekturze miniksiążeczki czytelnik znajdzie się
w rubryce „Prawda czy fałsz?”– dzięki niej można sprawdzić, czy nie przegapiło się czegoś, analizując „Wielkie czytanie”. Jest to zatem arcyprzyjazna forma do ćwiczenia umiejętności czytania ze zrozumieniem.
