Świerszczyk
17/2010
Tekst: Grzegorz Kasdepke
Ilustracje: Piotr Rychel
„Kolega”
Krzysiek Olechno miał wszystko to, co powinien mieć kumpel z ławki: dobry humor, smaczne kanapki i doskonale okrągłą głowę. Zwłaszcza ta głowa wzbudzała mój zachwyt. Chciałem mieć taką samą – nadymałem policzki, przyklepywałem włosy, ale i tak daleko mi było do doskonałości. Moja broda była nazbyt spiczasta, a uszy nie chciały chować się pod fryzurą.
– Przyklej je plastrem – poradził Krzysiek. – Albo taśmą klejącą.
Wybrałem taśmę, bo była mocniejsza. Okręciłem ją wokół głowy i świat nagle stał się cichy. Patrzyłem z ciekawością na usta Krzyśka. Coś do mnie mówił, ale nie wiedziałem, co. (...) Rozłożyłem bezradnie ręce. Krzysiek zrozumiał i przemienił się w mima. Machając rękami i robiąc dziwaczne miny, zaczął przekazywać mi jakąś straszliwie ważną informację. O jaką informację chodziło? Czytaj na stronach 16-20.
Schabik
Świerszczyk nr 03/2012
Nie lubię jak Mama wyjeżdża. Ze szkoły odbiera mnie wtedy Babcia, bo Tata do późna jest w pracy. Babcia jest fajna, piecze dobre...
zobacz więcej »
Miszka
Świerszczyk nr 02/2012
Kacper nie pamiętał dokładnie tego momentu, kiedy dostał Miszkę. Nic dziwnego, bo jak opowiadała Kacprowi mama, było to jeszcze...
zobacz więcej »
Zimowa opowieść
Świerszczyk nr 01/2012
Pewnego dnia Zima przechadzała się po lesie. To był naprawdę piękny, mroźny dzień. Zima szła powoli przez las i doglądała, czy...
zobacz więcej »
Boże Narodzenie Hipolita Kabla
Świerszczyk nr 24/2011
(...) – A co tu tak ciemno? Ukrywasz się? – zapytał Alojzy Kocioł, który właśnie wpakował się do przedpokoju z pakunkiem pod...
zobacz więcej »
Wielka kłótnia o Świętego Mikołaja
Świerszczyk nr 23/2011
Łucja, Łukasz i inne dzieci przyszli tego dnia do szkoły w bardzo dobrych humorach. Był to bowiem poranek po wizycie świętego...
zobacz więcej »
KURS CZYTANIA DLA ZAAWANSOWANYCH
Wciągająca kilkustronicowa opowieść, która przyzwyczaja czytelników do dłuższych form,
z którymi zetkną się w przyszłości. Bogato ilustrowana historia kształtuje wrażliwość estetyczną i zachęca do analizy porównawczej – ilustracja a tekst. Bo „czytanie dobrze działa na rozum i chroni od kataru” (Bajetan Hops, „Świerszczyk”). A tuż po lekturze miniksiążeczki czytelnik znajdzie się
w rubryce „Prawda czy fałsz?”– dzięki niej można sprawdzić, czy nie przegapiło się czegoś, analizując „Wielkie czytanie”. Jest to zatem arcyprzyjazna forma do ćwiczenia umiejętności czytania ze zrozumieniem.
